Nach der Externen Evaluation eines vierköpfigen außerschulischen Teams, hatte die Grund- und Mittelschule Buch am Erlbach Anlass, sich zu freuen und stolz auf sich zu sein. Die schulische Arbeit überzeugte in allen Bereichen. Die Schule erreichte bei allen 38 Kriterien (Unterricht, Erziehung, Schulklima, Elternarbeit, Innovationsbereitschaft …) der Evaluation sehr gute Ergebnisse. Dadurch eröffnete sich der Schule die Möglichkeit, einen Antrag auf den Status einer MODUS-Schule zu stellen. Diese Möglichkeit gibt es nur für wenige Schulen in Bayern. Dem Antrag wurde stattgegeben und die Schule im August 2017 mit dem MODUS-Status ausgezeichnet.

Damit wird dokumentiert, dass die Schule langfristig konzeptionell Schulentwicklung angelegt hat und inzwischen auf einem hohen qualitativen Niveau mit nachhaltigen Strukturen arbeitet. Die Schule ist dadurch berechtigt für den Zeitraum von 5 Jahren verstärkt eigenverantwortliche Wege zu gehen und Visionen zu verwirklichen.

Schulen mit MODUS-Status ist es gestattet, von Schulordnungen abzuweichen, soweit sichergestellt ist, dass die Lehrplanziele erreicht und den Schülerinnen und Schülern keine Nachteile bei Abschlüssen oder beim Erwerb schulischer Berechtigungen entstehen.

Die profilbildenden Schwerpunkte der Grund- und Mittelschule Buch am Erlbach sind schon seit geraumer Zeit die Sprach- und Leseförderung (= Schlüssel zum schulischen Erfolg) sowie die Förderung unserer Schülerinnen und Schüler in den MINT-Fächern. In den nächsten Jahren soll eine intensive Verzahnung dieser Bereiche stattfinden (sprachsensibler Fachunterricht).

Zudem ist uns die Steigerung der Lernmotivation ein besonderes Anliegen. Bei ausgewählten Themen und Projekten werden den Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten der Selbstbestimmung gegeben (Thema, Methoden, Materialien…). Die individuelle Förderung auf dem jeweiligen Lernweg, das bewusste Erleben des eigenen Fortschritts und die Einsicht in die subjektive Bedeutsamkeit der Lerninhalte sollen ebenfalls die Freude am Lernen voranbringen.